Normativa vigente

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Actividades memoria secuencial auditiva

Memoria secuencial auditiva:

Trabajar la memoria auditiva a corto plazo, fundamental para la comprensión lectora
Cadena de palabras, repetir secuencias de números, sílabas, palabras...

juegos memoria secuencial auditiva

blog Eugenia Romero

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La dislexia: procesamientos, rutas y ejercicios

La dislexia: Acceso al léxico y recursos. Orientacionandujar

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Rotacismo (vibración de la lengua)

Conseguir la vibración de la lengua:

- Cicerón.
- Prolongar la /r/ de la palabra mar.
- Emitir fonema /l/ de forma prolongada mientras se le presionan las mejillas, evitando el escape lateral del aire hasta pronunciar la /r/.
-Prolongar el sonido /r/ desde un sinfón. Ejemplo: tr, trrrr, trrrrrrr...
brrrrr (moto)

-  Posición /r/: Situar el ápice de la lengua en los alveolos y los bordes laterales tumbados tocando la parte interna de los molares superiores, ejerciendo una oclusión total. La lengua se situará en todo momento ancha y plana. Apretando las mejillas. Inspirar profundamente y sacar el aire.

- Apagar la vela: Frente a espejo, lengua en posición de /r/ y cogiendo aire por la nariz se expulsa por la lengua en esa posición, varias veces. Luego sílabas (rrrrrrrrra) y palabras (perrrrrro) hasta apagar la vela.  (se puede tapar la nariz o presionar las mejillas)
- Leer textos, párrafos, frases... leyendo la /rr/ como r suave y poco a poco ir introduciendo vibración.

Integrar el fonema al lenguaje espontáneo

Por Eugenia Romero


Ejercicios para integrar el fonema trabajado en el lenguaje espontáneo:

Juegos manipulativos: lotos de memoria, bingo, juego de la OCA, Fonodil (juego de fonemas, editorial Nardil)
Juegos informáticos
Láminas mural: veo veo, empieza por...
Fichas de ejercicios de refuerzo

Recopilatorio ejercicicios AL

Por Eugenia Romero

Ejercicios repaso AL

dropbox

beneficios lectura de cuentos

Los sinfones (II)

Veronica Guerra Guerra https://es.slideshare.net/uvelonita/sinfones-lquidos-y-vibrantes?from_action=save

SINFONES LÍQUIDOS Y VIBRANTES

           

            Advertencia: si los fonemas P, B, F, T, D, G, C; son objeto de dislalias, habrá que                  tratarlas

con anterioridad al sinfón correspondiente haciendo ejercicios de discriminación fonética.

Corrección del primer grupo: pl, bl, gl, fl, cl.

Pronunciar: P P P P P / L L L L L L L / P L P L P L P L P L P L

PALÁ, PALÁ, PALÁ, PALÁ, PALÁ, PELÉ, PELÉ, PELÉ, PELÉ, PELÉ, PILÍ, PILÍ, PILÍ, PILÍ, PILÍ, POLÓ, POLÓ, POLÓ, POLÓ, POLÓ, PULÚ, PULÚ, PULÚ, PULÚ.

Repetir muchas veces este ejercicio de repetición y con cada uno de los fonemas sinfónicos PALÁ, BALÁ, FALÁ, TALÁ, DALÁ, GALÁ, CALÁ, e invitar a repetir algún sinfón PLAPLA, PLEPLE, PLIPLI,….

Cuando el niño o niña incurra en error, SILABEAR EL SINFON: ejemplo (PRATO/PLATO) palá, palá, palá, paláto, paláto, plato. Finalmente el niño o niña construirá frases con palabras sinfónicas partiendo de la ficha de dibujos con sinfones anexa.

Como refuerzo se comprobará el reconocimiento de pares de sinfones análogos: flota-frota; franco-flanco; blusa-brisa, cloro-cromo, glacial-gracias; supla-supra; plisa-prisa, etc.

Direccionalidad letras y números

Los sinfones

Por María José Fabregat
http://caminadamilado.blogspot.com.es/2008/02/los-sinfones.html#!/tcmbck

Por Irene Ocaña


SINFONES VIBRANTES


PR

-decir muchas veces y deprisa: 

pará-pará-pará-pará- pará..........................................................PRÁ 
peré-peré-peré-peré-peré............................................................PRÉ 
pirí-pirí-pirí-pirí-pirí......................................................................PRÍ 
poró-poró-poró-poró.....................................................................PRÓ 
purú-purú-purú-purú....................................................................PRÚ 

vocabulario: 

prado-profesor-pronto-prima-princesa-prisa-pregunta-profundo-prueba-prudente- precio-premio-primero-primavera-capricho....... 

frases: 
mi prima es preciosa. -mi profesor me premia. -yo soy el primero. -la princesa tiene un capricho. ("Margarita, está linda la mar..") -la primavera llegará pronto.